【课程体系】九大课程体系之一——中医中药
本帖最后由 弱者的呐喊 于 2024-3-1 12:47 编辑【课程体系】九大课程体系之一——中医中药
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中医中药
九大课程体系之一
中医药是中华民族的宝贵财富，为中华民族的繁衍昌盛作出了巨大贡献。现今传统医学的治疗理念正逐渐为世界所接受，也受到了国际社会的关注。为了让学生感受中医药的魅力，增进对传统医学的了解，故开展中医中药系列课程。该系列课程通过让学生近距离接触中草药，亲身参与和中医药相关的活动中，感受中医文化的博大精深，增强对中华传统文化的热爱之情。
中药布锤
“彼采艾兮，一日不见如隔三岁兮”《诗经•王风•采葛》就体现商周时期女子采摘艾草的习俗。艾草这一植物伴随了中国人上千年，中国人也对他非常熟悉。在我们日常的吃穿住行都能看到他的影子。随着中医药的发展，现在的艾草有了很多用途，布锤就是其中一种。通过捶打激发艾草的药效，能够起到行气血、祛湿散寒、增强机体免疫力等功效。现在，我们将他进行改良，配合其他中药材，使得我们的布锤功效不再单一。学生通过制作布锤，提升对常见草药的认知，从中收获对传统艾草文化的兴趣及我国医药文化的认同感。
桑叶米茶
桑叶米茶是一种新型茶饮，具有清热解毒、降血压、降血糖、降血脂、润肠通便等功效，本课程旨在了解桑叶的功效及相关的采摘知识，体验制作桑叶米茶的基本过程，从中收获方法，让学生在实践中感受丰收的喜悦，并加深对药食同源文化的理解。
药童采药记中药炮制
药材采回来之后，需要经过特定的加工工艺才能制成中药，这种工艺叫作炮制。“工欲善其事，必先利其器”，各种时期药铺的用具是我们了解中药文化的最直观的实物。本节课学生通过自主采药，学习认识生活常见的一些草药。了解中药炮制的目的及意义并亲身参与其中，培养传承中国几千年传统文化结晶的意识。
本草小纲目
李时珍在《本草纲目》中以严谨的态度，对各种药物进行了详细地记述和分类。不仅记载了药物的名称，形状、功效、主治等信息。还对产地、采集、炮制、鉴别等方面进行了深入地探讨本课程利用传统中医药理论的“四性五味”“四性”即：寒、热、温、凉。“五味”即：辛、辣、甘、甜、苦。让学生通过了解中医药的药性、药理通过自制本草小纲目来弘扬传统中医文化，提高创造性思维能力和动手能力，感受中医药文化的魅力。
中医药是中华民族的宝贵财富，为中华民族的繁衍昌盛作出了巨大贡献。 感受中医药文化的魅力。 九大课程体系之一——中医中药 实践活动 路过 劳动实践活动
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