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发表于 2020-12-2 11:09:08
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| 来自浙江
看着楼主发的图片，很是辛酸！某中学的初一学生，早晨7点30分出门，冒着寒冬，到了森山，第一个项目，竟是站下来看一具趴在地上的塑料恐龙！身后还是源源不断的队伍，想必是去看身边另一条塑料制作的恐龙！
学生是未成年人，想必不清楚起个早，为的是看个塑料制品，以为还有什么大的惊喜等着自己呢！可怜可辈的同时，是不是得问问这个某学校的校长，明明本地某论坛有很多抨击“一棵草”的贴子里，已是群情激愤，却还敢冒天下之大不韪，再次组织近千人去所谓的研学，是不是私心欲望在作怪？！
在这儿问问这个某校的校长，既然能当校长，肯定明了研学是一个体验式的学习，也是爱国主义、集体主义思想培养的最好方式之一！如果要进行体验式学习，是不是应该小班化、个体式教学才能达成效果？！这么多人拥到所谓的研学基地，而且仅一天时间，除了人挤人，能进行怎样的体验式学习？也正因此，教育部等部门早就明令禁止一窝蜂式的所谓研学旅行，难道作为一个校长，都不知道吗？！
而按正常逻辑思维，作为校长，肯定是知道的！那么，既然是知道的，这个某校校长要么利欲薰心，要么为讨好上级或他人，至少人格不很很健全！
第二个问题，国家研学旅行政策的出台，很大程度上是为了改进中小学生的爱国主义、集体主义等思想层面的教育方式。义乌文旅、市场、恒风等八大集团，这几年来，各自建设了望道红色研学、吴晗故居、冯雪峰故居等红色研学旅游线、义亭缸窑等中小学生手工研学体验基地，这些国有资本投入的研学基地，现在都在亏本经营，这个某校长，为什么在义务教育阶段把资源（利益）输送给私人，却不为义乌美丽乡村建设做点贡献，显然目的性不是为了学生的健康成长，而是为了一已私利！
第三，说下某棵草的研学基地。此基地能挂上“义乌实践学校”的牌子，本来就不正常！劳动教育是国家规定的义务教育的一门课程，本身应该有国家来承担教育，相应的教学成本也有国家承担。因此，学生才会去赤岸基地食宿和劳动。通过几天时间的劳动和学习，真正体验到劳动的不易和创造创新的重要，那是意义非凡的一件利国利民的好事、正事！“某棵草”推崇的是“茄子文化”，种植的草的功能有如10多年前某人的“茄子功能”一样，显然是被无数倍扩大了的。设想一下如果，一个国家，用一棵草来讲授科学、讲究创新、培养孩子的科学心、集体心、爱国心，显然这棵草是承担不了的。它的功能肯定不如原来的赤岸劳动基地！
本人写这个的目的，是因为前些天，佛堂镇中的所谓研学，学校竟然发了那么个申明！而申明刚过，这个某校又干起了这样的事。心中很是为义乌初中级别的校长的素质不值，有感而发！在此提醒两名校长，教育和教学，孔夫子就开始了，懂教育、教学的，还是需要有点敬畏之心的，要不对不起教师这个神圣的职业！ |
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楼主: 上上下下的感觉
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